大学院
さて、以前不採択となった科研費（奨励研究）の研究計画調書を以下にさらしましたが、平成２７年度 科学研究費補助金（奨励研究）研究計画調書をさらしますね - 松宮慎治の憂鬱shinnji28.hatenablog.com 首を長くして待っていた、評定結果の通知が来ました。…
標記、大膳司先生担当回の3つ目の課題文献がこちらです。CiNii 論文 - 地方/中央都市部の進学校生徒の学習・進学意欲 : 学習環境と達成動機の質的差異に着目してci.nii.ac.jp 要旨 ○目的 本稿では、進学校に通う高校生のうち、学習環境の差が大きいと思われ…
標記、大膳司先生担当回の2つ目の課題文献がこちらです。CiNii 論文 - 現代都市高校におけるカリキュラム・トラッキングci.nii.ac.jp 要旨 ○課題 本稿では、多様なカリキュラムを対象として、学校・学科を単位とする名義的分類ではなく、カリキュラムを単位…
高等教育基礎論Ⅰ（社会学的研究）の大膳司先生担当回では、教育社会学にかかわる6点の文献を拝読し、その内容をまとめ、感想等を提示するということを行いました。 そして、社会人のためにそれらを1日で終わらせるという集中講義の形をとっていただきました…
学内の関係者の方に向けて、5月上旬の以下のような報告をしています。 この文書の送付を月1回やっていこうと考えています。月1回やったとしても2年間で12回なので、それほど受け取る側も迷惑ではないかなと……。 主には、内容というより日程のことを書いてい…
広島大学大学院に納めたお金 つい先日広島大学に大学院の通年の学費をおさめました。 入学金も併せて考えると、総額は次のとおりとなります。 入学金 282,000円 学費（通年）535,800円 計 817,800円 ちなみにこの金額は、学部学生と全く同じです。 大学院生…
イギリスの高等教育関連のデータが無料（一部有料）で取得できるウェブサイト 高等教育基礎論Ⅱ（比較・歴史的研究）の講義で秦由美子先生に教えていただきました。 Higher Education Statistics Agencyというウェブサイトです。Home - HESA - Higher Educati…
渡邊聡先生担当回の２回目です。 IDEの特定の号の特集論文から２つを選び、内容のまとめと課題の指摘をしなさいという課題です。 大先生の論稿の課題を指摘するなんて恐れ多すぎますが、トレーニング、トレーニングと思いながら頑張っています。 2015.5.14高…
高等教育基礎演習Ⅰ（実践研究）はオムニバスで、第4回からは渡邊聡先生ご担当です。 渡邊先生担当回では、IDEの特集論文から２つを選び、要旨7割、それに対する課題の指摘3割でA4の1～2枚でまとめる、という課題が出ています。 大先生の論稿の課題を指摘する…
高等教育基礎演習Ⅰ（実践研究）の村澤先生担当回、ラストの遠隔課題です。 非常に苦しんで、感想文のようになってしまいました。 ガバナンスとかマネジメントとかリーダーシップとか、そういうの難しいです、、 2015.4.30高等教育基礎演習Ⅰ(実践研究) 遠隔課…
この４月から広島大学の大学院に通っているわけですが、働きながら大学院に行くという展望は入職当時からありました。 具体的には、３５歳までに大学院を修了しようと思っていて、働いていく中でそれを「３０歳まで」に早めました。 そして、神戸大学の大学…
高等教育基礎演習１（実践演習）、村澤昌崇先生担当回のラスト通常課題です。 IDEの特定の回の要旨ですが、今回は「大学のガバナンス再考」がテーマでした。 2015.4.30高等教育基礎演習Ⅰ（実践研究) 課題③『IDE 現代の高等教育』（2012年11月号）の特集論文…
高等教育基礎論Ⅱ（比較・歴史的研究）の秦由美子先生担当回の課題第2弾です。 課題となっていたのは、教育調査第131集『諸外国の高等教育』pp.82-87.でした。諸外国の高等教育 (教育調査)作者: 文部科学省,文科省=出版社/メーカー: 国立印刷局発売日: 2005/0…
高等教育基礎論Ⅱ（比較・歴史的研究）、秦由美子先生担当回の課題です。 課題となっていたのは、教育調査集第134集『諸外国の教員』（文部科学省）pp.82-87.でした。 普段の仕事が教職課程なので、イギリスの教員養成に触れられたのはよかったです。諸外国の…
どういう気持ちで大学院の課題に臨んでいるか 大学院の課題がさすがに辛い毎日を送っていますが、 ・どれだけ質が低くても必ず出す ・〆切は必ず守る という２点をマイルールにしています。 プライドが高いとなかなか難しいかなあというのが実感です。 もし…
今回は基礎論Ⅰ（村澤先生担当回）の課題です。 これは遠隔ではなく、ストレートの方もしている通常課題ですね。 以下の本の3章、4章の要旨をまとめました。創造の方法学 (講談社現代新書)作者: 高根正昭出版社/メーカー: 講談社発売日: 1979/09/18メディア: …
担当の村澤先生から、文献を引用しそこに自身の主張を上乗せするというスタイルはいいが、少し引用文献の内容を信頼しすぎているというご指導をいただきました。 研究者がやや強めに主張しているときは、その根拠は何なのかということに注意をするようにとの…
村澤先生担当回の通常課題第２弾です。 社会人の参加の方法としては、通常課題と遠隔用課題を先生に提出し、それにコメントを返していただくというスタイルをこの講義ではとられるようです。 2015.4.23高等教育基礎演習Ⅰ（実践研究) 課題②『IDE 現代の高等教…
Skypeで２回目の講義をうけさせていただきました。 ちなみに、この講義はSkypeで３か所をつなぎ、５名が受講しています。 受講日時：2015年4月17日（金）19:15-20:45（Skype） 以下にレジュメ含むメモを記載します。 大学運営とその課題 1.大学組織の特性と…
次から次へ課題が襲ってくる、、 今日の課題は、こちらの本の序章の要旨です。 社会人のための遠隔用課題でした。 きついはきついけど、勉強になる。社会学研究法 リアリティの捉え方 (有斐閣アルマ)作者: 今田高俊出版社/メーカー: 有斐閣発売日: 2000/12メ…
村澤昌崇先生担当回の課題です。 キツいキツいと他大学の友人に言ってたら、「松宮さんがキツいと言うなんて、死期を感じる」と言われました。 でもさすがにきつい！今日は、こちらの本の第１章、第２章の要旨ですね、創造の方法学 (講談社現代新書)作者: 高…
遠隔用、つまり社会人で討議に参加できない者用に出していただいた課題です。 ありがたい、、 でもほんとは、ストレートの方と同じ場で参加したいというのが本音ですね。 もう詳しく説明すると、標記の特集論文（『IDE現代の高等教育』2013年5月号）を踏まえ…
標記の課題が出たので提出物をさらします。 10の特集論文について、それぞれA4で5行程度要旨をまとめなさいというご担当の先生のオファーでした。 あくまでも要旨であり、原典は『IDE現代の高等教育』（2013年5月号）にあります。 出版物紹介 IDE現代の高等…
前期は以下の科目を履修登録しました。多すぎるかな、、 必修 ・高等教育基礎論Ⅰ（社会学的研究）：２単位：佐藤万知先生（代表）、大膳司先生、村澤昌崇先生のオムニバス ・高等教育基礎論Ⅱ（比較・歴史的研究）：２単位：秦由美子先生 ・高等教育基礎論Ⅲ（…
本日は標記のいわゆる「ゼミ」を受講しました。 今回は自分の研究テーマの概要をまとめて来るように指示いただいていたので、受験時に提出した研究計画書や、落ちてしまった科研費の奨励研究の計画調書、JUAMの若手研究奨励金申請書や日本高等教育学会発表申…
標記の講義を遠隔で受講しました。 日時は、4月9日（木）19:00-20:30、つまり昨日の夜です。 今回、記念すべき大学院の初授業でした。概要は以下のとおりでした。 1.組織運営と研究アプローチ 2.経営と管理 3.大学ガバナンスを巡る諸課題 (1)ガバナンスの定…
社会人院生のための指導教員の選び方について考えてみました。 社会人とストレートで何が違うのかというとないのかもしれませんが、何しろ私に社会人院生との経験しかないので、そのケースしか説明しにくいわけです。 なので、以下は私の場合だと思ってくだ…
昨日、社会人の院生としての身分が正式に発生したという記事を書きました。 所属は、広島大学大学院教育学研究科博士課程前期高等教育開発専攻です。 いわゆる、修士課程の１年次生ですね。 私はここに、社会人特別選抜の枠組みで入りました。 社会人特別選…
今日から、正式に広島大学大学院教育学研究科博士課程前期高等教育開発専攻の大学院生になりました。 大学を卒業して以来、７年ぶりに学生としての身分を手に入れたことになります。学割を使いまくろう！！！！！！じゃなくて、身の引き締まる思いです。 働…
