標記の報告資料をアップしました。 https://researchmap.jp/?action=cv_download_main&upload_id=173192 なお，本研究の推進にあたっては，以下の資金の助成を受けています。 ・文部科学省機能強化経費「大学における教育研究の生産性向上に関する国際共同研…

内容は以下のとおりです。 https://uploads.strikinglycdn.com/files/65cfb8ba-9eba-464b-97bd-949de14d71d2/jaher21programv2.pdf 自由研究発表Ⅰ 6 月 2 日（土） 10:00～12:00 Ⅰ－３部会 A714 教室 大学の組織・経営（１） 司会：水田 健輔（大正大学） 10…

標記の大会で，以下のとおり報告を行います。「小学校教師の資質能力に対する認識比較―採用段階の大学と教育委員会に着目して―」（松宮慎治 神戸学院大学／広島大学大学院） http://reflect.or.jp/teachereducation/jsste26/?page_id=4

この土日、日本高等教育学会@追手門学院大学に参加していたわけであるが、出迎えた学生スタッフに驚いた。 たとえば、研究発表の各部会では、開始前に必ず1人の学生が前に立って、ベルを押すタイミング等を説明された（「〇〇学科の誰それです。ベルを鳴らす…

「大衆化」する学会 ■ＩＤＥ現代の高等教育 ＮＯ．575 2015年11月号（11月1日発行）「文系の危機」 - 出版物紹介 『IDE現代の高等教育』No.575を拝読した。 「取材ノートから」では，前号に引き続き松本美奈さんの＜学会＞に関する感想が掲載されている。 リ…

秦先生においで～と言っていただいて、標記の研究会に参加予定です。お手すきの方はお越しください。公開研究会「教職協働：日本とイギリス その相違と実態から得られる示唆」のご案内（9月11日開催） - 日本高等教育学会以下、あさがおMLの転載です。申し込…

明日は日本高等教育学会で発表してきます。 自分で思い出すためにも、プレゼンのときに意識している３つのことをまとめておきたいと思います。 まあ、学会の発表とシンポジウム等の登壇では、全くやらなければいけないことが違うのですが。 学会の発表では、…

今週末の日本高等教育学会のパワポ作成に腐心しているのだが、ありがたいことに連日指導教員にSkypeで指導いただいている。 その過程で、プロの研究者の凄みというものを身に染みて感じている。 飽くなき追求心 粘り 妥協の無さ など、単に職業としての研究…

さて、大変遅くなりましたが、先日参加した標記のフォーラムの参加メモを以下のとおりご報告します。 大学教育改革フォーラムin東海2015 午前中は体調が悪く、布団に入っていて秦先生の講演を聞かなかったクズが私です。 秦先生のご講演の内容については、 i…