◆日野純一（2015）「京都産業大学「建学の精神」の一考察」『京都産業大学教職研究紀要』第10号，pp.1-22.
◆植松茂男・佐藤玲子・伊藤摂子（2015）「小学校英語活動の成果と課題」『京都産業大学教職研究紀要』第10号，pp.49-62.
◆天野郁夫（2005）「変貌する大学の教員組織」『IDE 現代の高等教育』第471号，pp.5-12.
◆大﨑仁（2005）「大学の教員組織を考える」『IDE 現代の高等教育』第471号，pp.12-16.
◆寺﨑昌男（2005）「大学教員の職名・職務はどう規定されてきたか」『IDE 現代の高等教育』第471号，pp.17-23.
◆加藤毅（2005）「大学の教員養成と助手制度の改革」『IDE 現代の高等教育』第471号，pp.24-28.
◆小林信一（2005）「大学教員とその組織」『IDE 現代の高等教育』第471号，pp.29-35.
◆藤田幸男（2005）「経営からみた教員」『IDE 現代の高等教育』第471号，pp.36-40.
◆有本章（2005）「日本の大学教員」『IDE 現代の高等教育』第471号，pp.40-44.
◆舘昭（2005）「アメリカの大学教員組織」『IDE 現代の高等教育』第471号，pp.45-51.
◆安原義仁（2005）「イギリスの教員と教育組織」『IDE 現代の高等教育』第471号，pp.51-57.
◆別府昭郎（2005）「ドイツ大学の教員組織改革」『IDE 現代の高等教育』第471号，pp.57-61.
◆小松親次郎（2005）「大学教員組織改革の制度的構想」『IDE 現代の高等教育』第471号，pp.61-67.
