【3/31 以降随時編集】新型コロナ禍において活性化するアカデミアの連帯と積極性

日本の大学は若者が多いこともあり，特に都会の大学については，4月にこれまでどおり再開することは基本的に不可能な状況になりつつあります。
他方で，大学の立場になれば，学生の学習する権利ないしは学びたい気持ちをきちんと保障しなければなりません。
特にオリンピックの延期が発表されてから，これまでどおり再開することはやはり不可能だという認識が，自身もかなり強まりました。
このとき，非対面の学習をどう進めるか，ということが重大なテーマになりますが，たった数日で「こうすればいいんじゃないか」という各種チップスが，かなりのところで公開され始めました。

「大学のオンライン授業を展開するための簡易ガイド」*1
専修大学情報科学研究所 » Blog Archive » 「大学のオンライン授業を展開するための簡易ガイド」を公開しました

「オンライン授業をがんばりすぎないように」
オンライン授業をがんばりすぎないように｜まつーらとしお｜note

「動画授業による学生達のパケ死を防ぐ」*2
動画授業による学生達のパケ死を防ぐ｜まつーらとしお｜note

「オンライン講義の通信料」*3
オンライン講義の通信量 - UTDH / 東京大学人文情報学

「Teaching Online@京大」
Teaching Online | CONNECT

「【教員向け】新型コロナウィルスに伴う春学期からの授業実施に関して」
http://www.kansai-u.ac.jp/ctl/news/post_42.html

「オンラインビデオ教材作成法」
Adobe Creative Cloud

「新型コロナウイルス感染症対策に伴うICTを活用したオンライン教育等の取り組みについて」
新型コロナウイルス感染症対策に伴うICTを活用したオンライン教育等の取り組みについて - 国立情報学研究所 / National Institute of Informatics

「オンライン授業の実施について（2020-3-18）」
[教員向け]オンライン授業の実施について（2020-3-18） | 山梨大学大学教育センター

「ギガに優しい遠隔授業」
Remote Lecture (test)

「(023) 大学はオンライン授業への切り替えができるかどうかを試される」*4
(023) 大学はオンライン授業への切り替えができるかどうかを試される｜向後千春｜note

「オンライン学会向けZoomマニュアルの公開」*5
オンライン学会向けZoomマニュアルの公開 - In medio stat virtus

「Zoomを用いた遠隔オンライン授業の実施運営に関する資料」*6
Zoomを用いた遠隔オンライン授業の実施運営に関する資料 ver.1.1.pdf - Google ドライブ

「オンライン授業の形式と「北欧史概説a」の例」*7
オンライン授業の形式と「北欧史概説a」の例: 古谷大輔（歴史学・北欧史）のブログ

発信の主体は，組織であることもあるし，個人であることもあります。
また私はよくTwitterを嗜むのですが，Twitter上では相当の教職員が議論を進めています。
こういった連帯をスピード感をもってできることが，アカデミアのすばらしさだと私は思っています。
何らかの発信が行われ，共有され，全体としてブラッシュアップされていき，世の中の役に立つということ。
これらはアカデミアがもともと得意とする行動であり，危機的な状況においてその良さが炙り出されているように感じます。
（逆にいえば，「元々やってこなかった人」はできない，とか，悪さも炙り出されるのもまた事実だと思います）

そうした中，自分なりに少しでも貢献するために，事務職員としては，次のようなことを現時点で思っている，ということを以下に記しておきます。

授業について

・オンラインなのか，隔週なのかといったことは教育方法の話であり，その方法になじむ内容となじまない内容がある
・たとえば，単純な大規模講義であれば隔週でなんとかなるかもしれないが，語学は難しいかもしれないし，いずれにしても内容量の逓減も避けられない
・きちんと学生の教育のことを考えている先生ほど，そこは大事にするので，一律は避けて裁量の余地を残した方がいい
・ただし，新入生は別枠で考えておきたい
・以上の帰結として，大学の人口密度が全体として下がるとよい

事務局の体制について

・リモートワークを行える環境を早急に構築した方がよい（そうでないと急な変化に対応できず，緊急時に授業も含めた運営のすべてを止めざるをえなくなる可能性が高くなってしまう）
→それなりの企業では既に当然に行っていることであり，むしろ遅いくらいだが，「元々やってこなかった」ことを反省して，別途今から頑張るしかない
・資源の制約等でそれができそうになければ，少なくとも交代で出勤させるなど，人口密度を下げる工夫をしておきたい
・業務の重みづけをし，重みづけの低いものは，十分に取り組めなくともやむを得ないと諦める
→これも「元々やってこなかった」（以下略
・学生および教職員の健康管理に惜しみなく資源を投入しておきたい

3/31追記

日曜日（3/29）から月曜日（3/30）の昼にかけて，（当たり前ですが）大学の教育研究は命よりも大切なものではないな，という気がして参りました。
現状，最優先すべきは医療，行政，福祉，インフラ，物流であって，大学ではないなと。
したがって，上記のように「いかにして授業をやるか」を考えていたのは，自分の職業上のバイアスかもしれません。
このように，過去の考えにとらわれず，数時間で判断を変えていくことが必要だ，と改めて思いました。
その他，以下は参考です。

「新型コロナウイルス(COVID-19)に関わる偏見や差別に立ち向かう」（日本心理学会）
新型コロナウイルス(COVID-19)に関わる偏見や差別に立ち向かう(Combating bias and stigma related to COVID-19) | 日本心理学会

「“パンデミック”との闘い～感染拡大は封じ込められるか～」（NHKスペシャル）
民放公式テレビポータル「TVer（ティーバー）」 - 無料で動画見放題

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2020年2月に読了した小説，評論，エッセイ，漫画

危機に立つ東大 (ちくま新書)

女性のいない民主主義 (岩波新書)

「文系学部廃止」の衝撃 (集英社新書)

大学はもう死んでいる? トップユニバーシティーからの問題提起 (集英社新書)

効果検証入門〜正しい比較のための因果推論/計量経済学の基礎

私立大学の財政分析ハンドブック

ホンネで動かす組織論 (ちくま新書)

全電源喪失の記憶: 証言・福島第1原発 日本の命運を賭けた5日間 (新潮文庫)

小学校英語のジレンマ (岩波新書 新赤版 1826)

客室乗務員の誕生: 「おもてなし」化する日本社会 (岩波新書 新赤版 1825)

強いチームはオフィスを捨てる: 37シグナルズが考える「働き方革命」

味の素 「残業ゼロ」改革

官僚たちのアベノミクス――異形の経済政策はいかに作られたか (岩波新書)

老後の生活破綻 - 身近に潜むリスクと解決策 (中公新書)

東電原発裁判――福島原発事故の責任を問う (岩波新書)

原発と大津波 警告を葬った人々 (岩波新書)

福島第一原発　１号機冷却「失敗の本質」 (講談社現代新書)

福島第一原発事故 7つの謎 (講談社現代新書)

カウントダウン・メルトダウン 上 (文春文庫)

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仕事は楽しいかね？ (きこ書房)

新書874「ネコ型」人間の時代 (平凡社新書)

死の淵を見た男 吉田昌郎と福島第一原発 (角川文庫)

誰が科学を殺すのか 科学技術立国「崩壊」の衝撃

「城取り」の軍事学―築城者の視点から考える戦国の城

みずほ銀行システム統合、苦闘の19年史 史上最大のITプロジェクト「3度目の正直」

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カリスマ失墜 ゴーン帝国の20年

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ギャンブル依存症 (角川新書)

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ロボットとは何か――人の心を映す鏡 (講談社現代新書)

なぜ、成熟した民主主義は分断を生み出すのか ~アメリカから世界に拡散する格差と分断の構図

MBA 心理戦術101 なぜ「できる人」の言うことを聞いてしまうのか

ご案内：（好評につき名古屋地区で開催地区決定）2019年度河合塾グループＩＲセミナー「大学教職員のための初歩からのIRワークショップ」

よろしければお越しください。
kawaijuku-group-irseminar202003.peatix.com

2020年1月に読了した小説，評論，エッセイ，漫画

裁判官も人である　良心と組織の狭間で

ルポ トランプ王国2: ラストベルト再訪 (岩波新書)

１日外出録ハンチョウ（２） (ヤングマガジンコミックス)

１日外出録ハンチョウ（３） (ヤングマガジンコミックス)

1日外出録ハンチョウ(4) (ヤンマガKCスペシャル)

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1日外出録ハンチョウ(6) (ヤンマガKCスペシャル)

１日外出録ハンチョウ（７） (ヤングマガジンコミックス)

中間管理録トネガワ（８） (コミックＤＡＹＳコミックス)

あしたの君へ (文春文庫)

学校に入り込むニセ科学 (925) (平凡社新書)

研究不正と歪んだ科学　STAP細胞事件を超えて

日本でいちばん大切にしたい会社

予定通り進まないプロジェクトの進め方

血族の王: 松下幸之助とナショナルの世紀 (新潮文庫)

道をひらく

官邸官僚 安倍一強を支えた側近政治の罪

「仕事ができる」とはどういうことか?

ご案内：神戸学院大学・摂南大学・関西大学 共催 PAL Forum the 3rd「初心者のためのSA・LA導入」のお知らせ

あさがおMLからの抜粋です（関大さん，ごめんなさい）。
本学で実施しますので，関心お持ちでしたらお越しいただければ幸いです。

【タイトル】
PAL Forum the 3rd　「初心者のためのSA・LA導入」

　 PAL（Peer Assisted Learning）とは、学生が支援する学生の学びであり、スチューデントアシスタント（SA）やラーニングアシスタント（LA)がこれに当てはまります。しかし、新たに導入するにはノウハウがなくハードルが高いと感じている大学もあるのではないのでしょうか。
　 そこで、今回は、SA等を導入したい大学は知識を得る場にしたいと考えました。既に導入している大学は、未知のケースに遭遇した際に、どう対処するべきかを考える場にしたいと思います。

【日時】
2020年2月22日（土）11：00～17：00（10：30～受付開始）

【場所】
神戸学院大学　神戸三宮サテライト（ミント神戸17F）
〒651-0096　神戸市中央区雲井通7-1-1

【対象】
大学・短期大学の学生、教職員およびその関係者

【プログラム】
●11：00－12：00　　キックオフ
～立場の違いを超えた新たな友との出会い～
　　 午後のプログラムでチームになる友と廻りあいましょう。
　　 その後、アイスブレイクを用意しております。ワンチームとなり結束力を高めていきましょう。

●12：00－13：00　　昼休憩

●13：00－14：00　　前半戦
～情報というボールのパスを繋ぎあえ～
　　 SAとは何か、なぜ必要なのかを振り返り、ディスカッションを行います。

●14：00－16：15　ハーフタイム
～トライを目指して走り抜け～
　　 前半戦で出た、問題点や得たい情報を抽出し、それらについてチーム内で話し合いましょう。
　　 その内容をポスターにします。

●16：15－17：00　後半戦
～ラストスパート、最後の力を振り絞れ～
　　 ポスターを掲示し、各自自由に見てまわります。
　　 その後は気になったテーマごとに集まりディスカッションをします。

●17：00　ノーサイド
～試合終了のホイッスルが鳴る～
　　 1日共に過ごした仲間ともいよいよお別れの時です。
　　 閉会式を行い、簡単なアンケートを記入頂き終了となります。

●17：30　アフターマッチファンクション（情報交換会）
～試合は終わった、ここからは親睦会だ
　　試合終了後は場所を移し、交流を深めたいと思います。

【参加費】
無料（情報交換会 4,000円）

【お申込み方法】
2月18日（火）までに、以下よりお申込みください。
http://www.kansai-u.ac.jp/ap/news/222-pal03.html

バーガー＆ルックマン（山口節郎訳）（1977）『現実の社会的構成：知識社会学論考』（新曜社）を読了

標記の本を読了した。

目的は，自身が依拠することの多い社会学的新制度論の基盤となっている，知識社会学の理論を摂取することにあった。

筆者によれば，知識社会学の直接的先駆者となったのは，マルクス主義，ニーチェ，歴史主義という19世紀ドイツであったとのこと（p.7）。

そもそも，人間の意識は彼の社会的存在によって決定されるというのが，マルクス主義の考え方らしい。

もっともわかりやすいのは，以下の記述箇所であろう（p.94）。 

制度的世界の客観性は、いかにそれが個人にとって絶対的なものとしてあらわれようと、やはり人間によって生み出され、人間によって構成された客観性であることに留意しておくことは重要で ある。人間の活動の外化され創造物が客観性という性格を獲得する過程は、客観化の過程である 

現実の社会的構成―知識社会学論考

2019年12月に読了した小説，評論，エッセイ，漫画

年の瀬の音

働き方の問題地図 ~「で、どこから変える?」旧態依然の職場の常識

働く女子の運命 ((文春新書))

大名倒産 上

大名倒産 下

ポスト橋下の時代 大阪維新はなぜ強いのか

地面師たち

デジタル・ミニマリスト　本当に大切なことに集中する

健康の結論

両利きの経営

〈NJセレクト〉コーチングのプロが教える「ほめる」技術

病気は社会が引き起こす インフルエンザ大流行のワケ (角川新書)

政策会議と討論なき国会 官邸主導体制の成立と後退する熟議 (朝日選書)

山本周五郎　作品集　十三

壁の男 (文春文庫)

結婚不要社会 (朝日新書)

世界標準の経営理論

Rグラフィックスクックブック 第2版 ―ggplot2によるグラフ作成のレシピ集

統計モデルと推測 (データサイエンス入門シリーズ)