「書くこと」の私の原体験は，たぶん小学生の時に遡る。
それまでも，読書はしていた。
しかしながら、「書くこと」にはそれほどの関心をもっていなかったように思う。
ところが，あるとき作文を先生に褒められ，家族に褒められしたときに，「書くこと」の面白さを知ったのである。
ただ，褒められたのには理由があった。
その少し前に，『漫画ドラえもんで学ぶ！上手な作文の書き方』的な本を読んでいたのである。
残念ながら，正確なタイトルを忘れてしまったのだが……。
要するに，そういったハウツー本を読んで，そのとおりにしたら褒められた，単純にスキルを学んだことによる成功体験だったのである。
えらいもんで，小学生くらいのときに褒められたことというのは，すごく覚えていて，その後の自信に繋がる。
このハウツー本に書いてあったことは，今でも強烈に記憶にある。
具体的には，次の２つだ。
①初めの一文が大事
作文では，初めの一文が最も大事である，ということが書いてあった。
最悪なのが，「何月何日，どこどこにいきました，その場所はこうでした，楽しかったです」的な文章であって，時系列的に書くな，ということがあった。
ではそうすればよいのか？
小学生のときにこのハウツー本から援用したのは，「会話から始める」という，テクニックである。
「おい，まじかよ！」
このような一文で始めるのである。
そうすると，冒頭から目を引くことができる，というハウツーであった。
②優等生にならない
「優等生作文」もダメ，ということが書いてあった。
つまり，文章としては崩れていなかったとしても，自分にしか言えないようなことがそこに入っているのか，ということであると理解した。
命にかかわる作品を読んで，「命は大切にしなければならないと思いました」といったことを書いたり，楽しい経験をして「とても楽しかったです」などと書いても，全然意味がないのである。
これは，今になっても生きていて，報告書を書くとき等に未だに意識している。
その人独自の意見や価値観がなければ，読む側は面白くないので。
以上が，自分の「書くこと」の原体験である。
以来，「書くこと」については，他の人よりできるのではないか，と考えてきた。
ただ，今思い返せば，それは勘違いであった。中高生の頃は，随分へたくそな文章を書いてきた。
たくさん読んでいる，ということと，文章が書けるということは，あんまり関係ないなという実感をもっている。
でも，こういった原体験があるから，このように１日１記事ブログにアップするのも，さして苦にならないという，今に繋がっていると思う。
