社会人として大学院に通っていると，わりと真面目に「学歴ロンダリングをしようという気持ちもあったのですか？」と聞かれる。
学歴ロンダリングというのは，大学院進学時に学部卒の「学校歴」（具体的には学部入試の難易度であり，より端的にいえば偏差値）を超えたところに進学することによって，自身の学歴を浄化することを指すネットスラングである（由来はご承知のとおり「マネーロンダリング」による）。
あえて学校歴をカッコ書きにしたのは，通常＜学歴＞というと世界的には学位の
レベル（「学士」「修士」「博士」）をさすのだが，わが国の場合は大学の名前をさす。
それはすなわち「学歴」ではなく「学校歴」である，という区別を行うためにカッコ書きにした。
また，教職課程の学生の支援を担当していると，「学歴ロンダリングをしたい」としばしば学生から言われることがある。
いや，そこまで直截ではないのだが，大体次のような口ぶりである。
「神戸学院大学の名前では，教員採用試験に受からない」
「もう少しいい名前の大学を出た方が働きやすい」
こういった口ぶりである。
そのたび，これが「学校歴」社会の末路か，と思うのである。
そして，こうした学生というのは，大学院進学を学部進学と全く同様に考えている。
すなわち，
「○○大学は国立大学だから，大学院であっても入学するのは難しい」
と考えているのである。
ここでいえることは，次の2点である。
第1に，就職活動において「学校歴」が効いてくる業界があることは否定しない。というか，現実としてそうである。
それが正しいかどうかは別として，社会的には「学校歴」は未だ効いており，選考において「学校歴」によって輪切りにされ，場合によっては銘柄大学と同じ土俵上がることすらできない，ということはしばしばある。
これは，実はリクナビ等を初めとする就職ポータルサイトでは，だれもかれもが企業にとりあえずエントリーできるため，選考の上で効率性を追求するとそうせざるをえない，という事情もある。
しかしながら，公立学校の教師というのは，「学校歴」の最も関係のない業界である。
仮に選考に落ちたとしたら，それは大学の名前のせいではなく，間違いなく自分の実力のせいである（もちろん，大学の支援が足りない，という批判は受ける）。それが教員採用試験である。
第2に，学部に入学することと大学院に入学することとは，まったく別物である。
少なくとも，学部のように偏差値をモノサシにしていると大失敗をする（こういう学生は非常に多い）。
大学院は，入学するだけならどこであってもさして難しくはない。というのも，多くの大学院では定員を割っているからである。
ただ，入学することと修了することは違う。簡単に入学できても，修了できないかもしれない。
大学院進学の際に最も気にしなければならないのは，研究室であり，自身のやりたいことを研究している先生がいらっしゃるかどうか，であろう。
大学の名前は関係ない。
以上のような学生の声の背後で，「保護者の方の価値観」というものを感じることがある。
「親がそう言っている」というケースである。
保護者の方には，ご自身の時代の価値観で子どもを縛ろうとするのはやめてほしい，と伝えたい。
社会の価値観は，時代とともに変遷するのである。
社会の価値観の変遷に，自分が気づいていないだけかもしれない，という可能性を，心のどこかで持っておいてほしい。
そして，学生の可能性を変に限定しないでやってほしいのである。
