絹川正吉著『「大学の死」、そして復活』（東信堂）を読了―大学への愛情を感じた—

とんでもなく骨太な本を読んでしまった，というのが端的な感想である。
このような場でコメントを書くのは憚られるが，もっとも印象に残ったのは第2章「大学教育を語る」における「特色ＧＰ」の紹介である。
特色ＧＰというのは，「特色ある大学教育支援プログラム」の略称であり，平成19年度まで5年間実施された。
全く不勉強で恥ずかしくなるのだが，絹川先生はこの実施委員会の委員長であられたようだ。
特色ＧＰそのものは知識として知っていたが，自身が働き始めたのが平成20年だからか，詳しいことは知らなかった。
中でも，特色ＧＰでは「システム評価とプロセス評価の二つをもって教育評価をする」ということを徹底した（p.124）という点は勉強になった。
すなわち，「大学改革というのは、文科省の視点ではシステム改革」であるが，システムだけではダメだと。プロセスだと。
なかなか一回で咀嚼するのは難しいので，機をみて改めて再読したい。